lundi 24 septembre 2012

LE PASSÉ COMPOSÉ (I)

Passé Composé


El Passé Composé (PC) o Pasado Compuesto está « compuesto » de un auxiliar (Aux) y de un Participio Pasivo (PP).
PC = Aux + PP
El PP de todos los verbos en -er se obtiene eliminando la r final y colocando un acento agudo sobre la e (é):
Infinitivo  —    PP      
Travailler → travaillé
Manger → mangé
Étudier → étudié
Hay tres casos para el PC:
1) REGLA GENERAL: Aux = verbo AVOIR
TRAVAILLER: tu as travaillé
MANGER: nous avons mangé
ÉTUDIER: elles ont étudié
2) 14 VERBOS: Aux = verbo ÊTRE
aller – venir
partir – arriver
entrer – sortir
monter – descendre
naître – mourir
passer
rester
tomber
retourner
ALLER: je suis allé
PASSER: il est passé
Cuando se conjuga con el verbo ÊTRE como auxiliar, se debe hacer l’accord du Participe Passé. Es decir que si el sujeto es femenino, se lo debe indicar agregándole una e al PP; si el sujeto es plural, se lo debe indicar agregándole una s al PP; si el sujeto es femenino y plural, se lo debe indicar agregándole una e y una s al PP:
ENTRER: elle est entrée
MONTER: ils sont montés
TOMBER: elles sont tombées
3) VERBOS PRONOMINALES: Aux = ÊTRE
SE LAVER: je me suis lavé
SE COUCHER: elle s’est couchée
SE PROMENER: nous nous sommes promenés
Exercices (1)
1) Poner los verbos entre paréntesis en Passé Composé: Passé Composé 1
2) Indicar cual es la forma verbal correcta: Passé Composé 2
3) Mismo ejercicio: Passé Composé 3
4) Indicar el Participe Passé de los verbos propuestos: Participe Passé 1
5) Indicar cual es la forma verbal correcta: Passé Composé 4
6) Indicar el Participe Passé de los verbos propuestos: Participe Passé 2

Casos especiales
Volvamos a analizar los 3 casos estudiados:
1) REGLA GENERAL: vimos que cuando utilizamos AVOIR como auxiliar, no debemos hacer l’accord du PP.
Ils ont étudié les leçons.
Pero si el COD se encuentra delante del verbo, entonces debemos hacer l’accord du PP con el COD:
Ils les ont étudiées.
En este caso, les es el COD y se encuentra delante del verbo. Como les se refiere a les leçons que es femenino plural, debemos hacer l’accord du PP y agregarle entonces -es. Notemos que el sujeto es masculino pero que l’accord lo hacemos en femenino, puesto que el mismo no se realiza con el sujeto sino con el COD.
Exercices (2)
1) Reemplazá el COD (subrayado) por el pronombre que corresponda y hacé l’accord du PP si fuese necesario: accord du PP
2) Conjugá los verbos entre paréntesis en Passé Composé y realizá l’accord du PP que corresponda: accord du PP
3) Realizá l’accord du PP en los casos que corresponda: accord du PP
4) Conjugá los verbos entre paréntesis en Passé Composé y realizá l’accord du PP que corresponda: accord du PP


2) 14 VERBES: vimos también que hay 14 verbos que utilizan ÊTRE como auxiliar y que, si utilizamos dicho auxiliar, debemos hacer l’accord du PP:
Ils sont descendus
Pero si estos verbos tienen un COD, entonces se conjugan con AVOIR y pasan a pertenecer a la REGLA GENERAL:
Ils ont descendu les valises.
Como les valises es COD, entonces debemos utilizar el Aux AVOIR y por lo tanto ya no se hace l’accord du PP. Pero si el COD estuviese delante del verbo, entonces estamos en el CASO ESPECIAL 1:
Ils les ont descendues.
En este caso, les es COD por lo que debemos utilizar el Aux AVOIR, pero como el COD está delante del verbo, debemos hacer l’accord du PP con dicho COD. Como les se refiere a les valises que es femenino plural, debemos agregar -es al PP.
 Exercices (3)
1) Completá las frases arrastrando el auxiliar que corresponda: être ou avoir?
2) Indicá cual es el auxiliar que corresponde: être ou avoir?

Le jeu de l’oie
Para distendernos un poco y seguir practicando el passé composé al mismo tiempo, les propongo jugar al juego de la oca. Cuando cargue el juego, hacemos doble clic sobre Commencer. Nos aparece entonces el tablero y nuestro coche en el punto de largada. Para iniciar el juego hacemos clic en Lancez le dé (Lance el dado). Se abre un cuadro con una frase que debemos completar conjugando el verbo entre paréntesis en Passé Composé. Verificamos nuestra respuesta cliqueando sobre Correction. Para seguir jugando, cliqueamos sobre Continuez le jeu (Continúe el juego) y volvemos a tirar los dados hasta llegar al final. ¡Buena suerte!

mercredi 19 septembre 2012

REVISION TOUS A BORD 3


 Voilà quelques liens pour travailler les principaux sujet du vocabulaire.



L’ALIMENTATION


USTENLES DE CUISINE

LES PARTIES DU CORPS



LA MÉTÉO


LES LIEUX DANS LA VILLE

lundi 17 septembre 2012

LE PASSÉ COMPOSÉ


  Une reblique pour bien étudier ce temps verbal si compliqué. Bonne Chance!

http://www.lepointdufle.net/passecompose.htm

REVISION GRAMMATICALE TOUS A BORD 3

DEUXIÈME LANGUE ÉTRANGÈRE : FRANÇAIS RÉVISION
UNITÉ 0
VOCABULAIRE : LA BOÎTE À MOTS.
1. Les fruits
http://personales.ya.com/inbose/exercices/Repas-restaurant/lexiquerepas.htm

2. Les légumes
http://www.languageguide.org/french/vocabulary/vegetables/

3. Les viandes,les poissons, les produits laitiers/ crémiers.
http://www.languageguide.org/french/vocabulary/food/

4. les parties du corps.
http://www.maisondequartier.com/pedagogie/corps_voca/p_voca_corps.php?lang=en

5. La santé: Les médicaments et les objets contre les maladies.
http://www.anglaisfacile.com/exercices/exercice-anglais-2/exercice-anglais-60850.php

6. Les lieux en ville.
 http://fog.ccsf.edu/~creitan/vocabch3/index.htm

7. Les ustensiles de cuisine et à table.
http://www.prof2000.pt/users/anaroda/frances/ustensiles_cuisine.htm
http://www.languageguide.org/french/vocabulary/kitchen2/

8. La quantité et les aliments.
http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/boire_manger/practica/index.htm

9. La météo.
http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/meteo/index.htm

GRAMMAIRE: BON À SAVOIR.
 1. Les articles : partitifs.
http://www.french.hku.hk/starters/structures/03_determinants.htm
http://www.ithaca.edu/faculty/kaplan/art_part/art_part_frame.html

2. Les adjectifs numéraux ordinaux.
http://www.languageguide.org/french/ordinal-numbers/
http://www.lepointdufle.net/vocabulaire0.htm

3. Les pronoms personnels: C.O.D. / C.O.I. / adverbiaux( en, y).

http://juantortiz.wikispaces.com/file/view/Fiche-PRONOMS_COMPLEMENTS2.pdf

http://www.french.hku.hk/starters/structures/05_pronoms1.htm

http://www.lepointdufle.net/pronomscomplements.htm

http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit1/u01_grammaire_a04.html

http://www.ucalgary.ca/cted/Repsit/Hotpotatoes/pronomspersonnels/pronomspersonnels10.htm

http://www.estudiodefrances.com/peli/pronomsindirects.html

4. Les adverbes de quantité : très / beaucoup/ beaucoup de.

 a)Très (muy/mucho) avec :
                               • des adjectifs. Exemple : Il est très grand.
                               • des adverbes. Exemple: Ça va très bien.
                               • Des expressions avec « avoir » : froid, chaud, faim, soif, sommeil, mal à, envie de, besoin de,… : j’ai très froid.

b) Beaucoup (mucho) avec des verbes : je t’aime beaucoup.

c) Beaucoup de (mucho) avec des noms (≠des expressions avec « avoir »). Exemple : j’ai beaucoup de frères.

5. Le féminin : adjectifs et noms.
http://www.parcours.ca/grammaire/feminin.html
http://www.lepointdufle.net/adjectifs.htm
http://www.bertrandboutin.ca/Folder_151_Grammaire/F_a_feminin_noms_adj.htm http://www.languageguide.org/french/grammar/adjectives/odd.html
http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/adj4.html

6. Le sujet grammatical : CE/ IL.
http://www.lepointdufle.net/pronomspersonnels.htm

7. Les pronoms relatifs : QUI, QUE, OÙ, DONT.
http://www.lepointdufle.net/pronomsrelatifs.htm

8. L’accord du participe au PASSÉ COMPOSÉ.
http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit6/u06_grammaire_a01.html
http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/participes_passes_avec_etre.htm http://www.lepointdufle.net/passecompose.htm

9. L’impératif affirmatif.
http://www.lepointdufle.net/imperatif.htm

10. Les prépositions de lieux : CHEZ / À

a. Chez+ personne : chez moi, chez Pierre, chez le boulanger.
b. à+ lieu(lugar) : à la boulangerie, au cinéma, à l’hôpital.

11. Les réponses affirmatives et négatives : OUI / SI / NON/ PAS DU TOUT / N’EST-CE PAS ?

a. Oui (si) : responde « si » a una pregunta afirmativa.

b. Si (si) : responde « si » a una pregunta negativa o se opone a lo anteriormente dicho.
c. Non (no) responde « no » a una pregunta.
d. Pas du tout (en absoluto). Es una negativa más fuerte que « pas ».
e. N’est-ce pas (¿no es ? / ¿verdad ?) Va en una pregunta para solicitar una confirmacion.